Časový harmonogram je pouze orientační, organizace dne umožňuje pružně reagovat na aktuální potřeby dětí, jejich míru únavy či zaujetí činností.
6:30-8:30 – Ranní hry a činnosti podle zájmu dětí, úklid hraček
Individuální přivítání, volná hra, individuální činnosti s učitelkou dle zájmu dítěte.
8:30-9:00 – Společné přivítání – ranní kruh (rybníček)
Probíhá společné přivítání, říkanky, pohybové hříčky, zpívánky.
9:00-9:30 – Svačina
Děti se přirozeně učí sebeobsluze, samostatnosti, hygienickým návykům.
9:30-10:00 – Zájmové aktivity
Výtvarná činnost, hudební aktivity, dramatizace pohádek, rozhovory, hry (opět Medvídci a Včeličky ve své třídě), dle zájmu dětí
10:00-11:30 – Pobyt venku
Příprava na pobyt venku, společný pobyt na zahradě, vycházky do lesa, přenášení započatých činností z aktivit ve třídě do pobytu venku, pozorování
11:30-12:00 – Oběd
Děti do jídla nenutíme, dbáme, aby se dítě každou potravinu alespoň pokusilo ochutnat. Tím si zvyká na jiné chutě a vůně potravin.
Básničkou si popřejeme dobrou chuť. Děti se učí slušnému chování u stolu, sdělovat svá přání ohledně porce jídla paní kuchařce. Odnášejí si po sobě talířky a hrnky. Učíme se jíst lžící i příborem.
12-12:30 – Hygiena, příprava na spánek
Děti se samy převlékají do pyžamka, skládají oblečky. V postýlce si prohlížejí a “čtou” knížku. Před spaním si děti poslechnou ukolébavku a čtenou pohádku.
12:30-14:00 – Spánek
Děti nenutíme spát, “nespící” děti chvilku odpočívají a poté se přesouvají do třídy, kde mají klidové činnosti.
14:00-16:00 – Svačina a volná hra
Spontánní aktivity dětí, zájmové činnosti, možnost pokračování započatých prací dne, spontánní učení a hra na zahradě.
Rozloučení a předání dítěte rodičům. Rodiče informujeme o průběhu dne, společně se radíme o výchovných radostech a příp. problémech 🙂 a hledáme řešení.
Během dne zachováváme pitný režim. Volná hra a řízená činnost se střídají, dle zájmu a potřeb dětí.