Fotogalerie
V pátek se povedlo uskutečnit dlouho plánovanou akci: “Kdo je nezná, není Čech, aneb slavné české osobnosti”.
S dětmi jsme prošli okolí Kopicova statku, kde jsou do skal vytesány některé slavné české osobnosti z pověstí i historie.
Děti měly k některým slavným Čechům připraven krátký výklad nebo hrané představení, které si připravovali v rámci hodin prvouky nebo vlastivědy.
Děti se učí od dětí, učení má prožitek a posiluje nejen vědomostní znalosti, ale i lásku k přírodě a naší vlasti.
🚌 Děti si vyrobily vlastní autobus (dokonce londýnský double-decker) a hrou na cestující, kteří vystupují a nastupují do autobusu, se seznámily s tímto prostředím z Hejného matematiky. Autobusem teď můžeme jezdit i po třídě!
Na celé dopoledne, na výběr práce ze všech předmětů.
Největší zájem byl o matematiku 🙂, ale čtení bylo hned těsně za😉.
Závěrem si děti recitovaly básničku, kterou si v týmu přečetly a společně se ji naučily. Páni ji přednesli dámám a naopak.
– bez stresu
– se zaujetím pro práci
– zodpovědně a samostatně
…i takhle to může vypadat. Dětem se opravdu dařilo, ale to už jste asi viděli na výsledku práce, který přinesly děti ukázat domů. 🙂
Úkoly pro naše prvňáčky připravili naši šikovní druháci a třeťáci (ale pssst, ve skutečnosti to byla hodná čarodějnice Gerda 🧙🏻♀️)
Putování po stopách hodné čarodějnice, plné zábavy, úkolů, ale také nových vědomostí. Zbyl čas i na ohýnek 🔥
Když počasí dovolí, trávíme čas venku. Třeba školní terasa nám skvěle posloužila jako čtvercová síť, na které jsme si při geometrii zopakovali geometrické obrazce, změřili jejich strany a spočítali obvod a obsah.
I češtinu a vlastivědu jsme řádně provětrali na čerstvém vzduchu.
A o přírodovědě nemluvě – byl by hřích, neučit se o lese v lese 🌲🌿🐿🐜
Pekařská dílna bohužel do lesa přemístit nešla. Naštěstí jsme si ale její lahodné výrobky mohli vychutnat na terase. Děkujeme klukům z 5. třídy (našim vrchním pekařům a kuchařům)! 👨🍳
Hodina matematiky,
– ověřování dosažených dovedností
– následná kontrola
– diagnostika problému
– nalezení řešení
– zhodnocení vlastní práce
to vše se dětem dařilo uprostřed louky. Škoda, že fotka nemůže zachytit varianty řešení a hledání toho správného, to soustředění a radost z práce.
